大直高中教學計畫上傳網站

• 有家長反應上學期以來許多學科有不少報告、微電影、小論文等，立意雖佳，但孩子能力與時間均有限，疲於應付。（102）

答：本校於學期初已經有協調各學科，錯開各項報告時間，並且整併學科活動與大型作業，希望能考量學生學習時間，並達到活化教學與多元評量。

• 學習歷程是否可以e化？（103)

答：本校已建置大直e課室，並鼓勵各科老師多加善用，在大直e課室中，所有學生的檔案會建置於e課室中，以利學生於高三申請入學時，可以下載使用。

• 學生未來的目標尚未確認。(107)

答：確認目標從來都不是一件簡單的事情，即使確認目標，也有可能鬆動念頭，而改變目標。不只青少年，成人也有失去人生目標的階段。因此，輔導教師在生涯規劃和生命教育的課程中，主要是提供給學生很多外界的資訊，以及拋出各種生命的議題，透過這些資訊的統合，可能會不斷地出現新的目標，或者依舊還是沒有目標，不論是哪一種狀態，這些是正常的。

人生是不斷透過探索，去追尋自己期待生活的一段歷程，更甚至要不斷地在各種階段和群體之間尋求平衡。人生不像一般的外出活動，每次前進時，必定會有自己想去的目的地。人生是不斷地透過探索，讓自己有一個隱約可以前進的動力，漸漸地，目的地會越來越明朗。而即使還是沒有目標，但因為自己努力地持續探索，這過程自然可以形成一種隱形前進的動力，那種動力將會讓自己的內心出現一種踏實感，將不會對沒有具體人生目標感到停滯、感到害怕。

而家長的角色就是陪伴、支持與喝采。也歡迎同學主動向輔導老師或導師約時間洽談以更了解自我。