099學年度第1學期
- 請生物老師說說第二學期（高一下）的課要不要上？（99課綱的部分）是否藉班會跟學生說明？（101）
答：因課程時數安排關係，基礎生物(下)規劃於高二時開課。
- 高二分組的依據為何？（101）
答：除參考高一生涯規劃課程所做的興趣量表、性向測驗外，學生亦可透過校內外各式課程、活動，探索自己有興趣的類組與科系，高一下由 貴子弟與家長討論後決定所要讀的類組，教務處依同學選組資料作編班安排。
- 如何使英文進步？（101）
答：要使英文進步其實很簡單，從改變平日的學習習慣做起即可達到想要提升英文程度的目標。
根據學習理論，學習有三步驟：先有能理解的資訊輸入（COMPREHENSIBLE INPUT），接下來處理與統整所輸入的資訊(PROCESS INFORMATION)，最後針對所吸收的資訊做有意義的運用練習(PRACTICAL OUTPUT)。因此在英文學習上，如果孩子可以多閱讀適合的文本（例如，適合自己程度的英文小說、報紙，雜誌 …等）然後利用書寫或口語形式以英文與朋友分享閱讀心得，如此孩子便可以輕鬆地將所學的英文辭彙、語法、句型變成長期記憶，英文程度也自然而然可以獲得提升。因此我們應該鼓勵我們的孩子經常練習寫作，如此亦定能使孩子的英文程度逐日提升。
- 學校課程是否能訓練學生獨立思考？（103）
答：學校課程將八大關鍵能力融入教學，老師教授課程時，除了提供學生基本的知識灌輸與認知，滿足學習需求外，同時創造學生展現能力的平臺，予以訓練獨立思考，例如：科學展覽、讀書心得發表、參訪、討論……等等。平時學校圖書館亦提供大量圖書、報章雜誌……等等，讓學生多接觸資訊，啟發學生判斷思考的能力。家長亦可鼓勵學生多閱讀報紙雜誌，從關心社會現象出發，學習獨立思考判斷。
- 專題研究上課後發現没有興趣，希望能換專題研究。（107）
答：學生專題研究之選定，係依學生志願排定，且專題研究課程採小組討論，因此人數上必須有所限制，方能配合小組報告之需要。學生轉班，除了可能造成班級上課人數不足問題外，且各班分組已定，較不容易安排新加入之成員。若學生因為沒有興趣而有轉換班級之念頭，可鼓勵其抱持著接受新知的態度參與課程。
- 班級課表在網路上找不到？（109）
答：近期將會把班級課表公告上網，提供家長利用學校網路查詢課表的機會。
- 學測的自然類科中，高二僅安排生物科，則物理、化學、地科應如何督促孩子學習？校方是否有相關複習課程？（201）
答：目前高二學生是依95暫綱課程規定上課，高二僅有2節自然類科必修學分，不足部份將安排於升高三暑假時上複習課程。
- 今年度推甄及繁星計畫之細項內容諮詢。（201）
答：100學年度大學多元的甄選入學取消學校推薦類，合併繁星計畫稱為繁星推薦，名額增加至8000人，以高一、二『各學期學業總平均成績』之平均成績全校排名百分比，符合大學之規定為報名資格，每生僅限被推薦至1所大學的1個學群，高中依各大學設定之條件，分學群推薦符合資格之學生至多各2名。大學篩選時，考生要能通過各大學校系所定之學科能力測驗成績檢定標準，再依分發比序項目等規則進行分發作業。簡而言之，高一二校內成績與學測級分，是繁星推薦上榜與否的關鍵。
- 若是感到學習不適應，能否轉組？（206）
答：高二學生透過分組，剛剛開始進入高中三年最核心的學習，難免有適應問題，可以請學生和任課的學科老師深談，確認是興趣問題？抑或與學習方法有關？如果真的是興趣不同，需要轉組，可循校內轉組機制，於高二上學期第二次段考後提出轉組申請，惟以一次為限。。
- 建議學校開放教室，提供晚自習的機會，研擬：小型圖書館給學生平日使用。（206）
答：目前月考前一週開放高一二各班教室，採無須申請，也未派人督導之模式；如欲整學期使用教室，需事先提出申請，且每日均須安排家長到場督導。
- 學校方面對於學測自然科是否有特別針對社會組予以加強？（302）
答：第一次月考後將開設針對自然科與社會科的複習課程。
- 如果k書中心已坐滿，可以留在教室自習嗎？（310）
答：目前單獨為高三同學準備k書中心與圖書館寧靜閱覽室，共有123個位子，提供同學準備學測與指考，且均有安排老師督導自習，同學反應效果極佳，若人數超過容量，將再安排新的自習空間。
- 午餐時間倒回收會壓縮吃飯時間。（101）
答：目前每週三、五中午進行班級資源回收，回收場均由本校環保服務社同學協助回收處理與彙整，涵蓋的義工學生人數眾多，建議各班級可輪流由不同學生負責該班回收工作，較不至於時常影響用餐時間，考量中午時段係因不易影響正常課程時間，目前將維持原規劃之作法，嗣段考後再召集學生詳作評估。
- 由於學校並無游泳池，而體育課需游泳才能通過，但學生並不會游泳，是否得先在校外學游泳課，才比較好上學校的課？（106）
答：游泳課程為教育主管機關規定的必要內容，相關時數與檢測標準均有律訂。本校於暑期向鄰近學校借用游泳池進行游泳教學，針對不同程度的同學給予分組，進行適性的教學課程，即便是初學者仍可安心的上游泳課。倘以鼓勵同學學習游泳的角度來看，家長亦可自行安排假期時間學習游泳，以增強個人學習成效。
- 希透過老師來宣導健康的重要性。（103）
答：本校每學期均安排有健康相關專題講座，宣導與同學相關的健康議題，衛生組與健康中心也會搭配相關活動適時傳遞各項健康資訊，例如校慶擺設健康資訊攤位、不定期發放班級衛教宣傳、定期更新衛教資訊等，希望教導學生正確的健康知識與各項習慣。
- 午餐的訂餐模式？（108）
答：本校午餐供應共有兩家合格得標廠商，各班級於每月下旬統計調查下個月的用餐人數，倘訂餐人數達10（含）人以上，即可訂購桶餐。另外每日中午一樓川堂均有兩家廠商進行便當零售，同學亦可自行至川堂自由購買便當。
- 請老師幫忙注意學生參加拔河的身體狀況。（110）
答：高一班際拔河比賽已透過體育課程教授相關技巧與注意事項，針對學生個人身體狀況，將請相關教師同仁共同協助留意。謝謝家長建議。
- 希望學校能夠有完整的時間準備學測，將畢業旅行的時間提早實施。（206）
答：考量季節天候狀況與課程進度等因素，高二畢旅時間歷來均規劃於4月上旬（下學期第一次段考後）進行，若因應學測準備，欲調整畢旅時間提早實施，將再行收集各方意見研議處理。謝謝家長建議。
- 參與社團時間分配，怕太投入。（206）
- 社團收費，能否提供明確的標準與明細。（206）
答：學生社團活動學習為高中綜合活動必修課程，我們仍將利用各式場合持續宣導，提醒學生社團與課業兼顧的基本概念。另外社費收取為各社團社務運作的自主作為之一，社團帳務明細歷來為本校社團評鑑的重要評鑑項目，各社團均需做好帳務進出管理與公告，將再行宣導與督促各社團帳務相關事項。
- 希望學生社團可在二年級第一學期結束時交接[新進的下屆高一生開始實施] 以免成果發表時只剩幾個月就要考學測。（202）
答：目前因應學測重要性的提升，本校已於上學期末及本學期初之社長會議，考量兼顧社團營運與發展，正式提議請各社團先行研議，以漸進調整的原則朝提早交接與成發方向規劃，考量各社團屬性之差異，將持續與社團對話溝通。同時歡迎家長隨時與導師或學務處聯繫，針對個別同學加強輔導與提醒。
- 家長請求學校是否能多開放進入學校的門，以減少學生遲到。（304）
答：目前除學校大門口外，本校明水路後門在上午07：00～07：30亦開放給予同學上學進入，同時安排值週教師維護同學行走安全，另外大直橋側門則由校警同仁於每日上午07：00～07：40與下午17：00～17：40值勤，開放同仁車輛進出使用（人車分道、同學不得進出），考量校園值勤人力配置與安全維護，將維持目前作法。
- 學校會提供升學的管道嗎？（310）
答：
（1）已於暑期輔導課程中向學生說明大學升學管道。
（2）預計於10/21（週四）19:00舉辦「100學年度大學多元入學高三家長說明會」。
- 可多鼓勵學生養成閱讀習慣。（103）
答：圖書館在學期中規劃各項推動閱讀活動，除辦理多元主題書展外，與高中國文科老師共同推動班級共讀（目前共讀書目有：追風箏的孩子、最後十四堂星期二的課及親愛的安德烈），提供推薦閱讀書單（已公告在圖書館最新消息），上國文學科中心網站進行線上測驗，鼓勵學生登錄健康學習護照，並於期末進行閱讀認證統計，擇優獎勵，以鼓勵學生養成閱讀習慣。