教師專業發展--專業品牌，追求卓越

(1) 教師專業增能計畫

計畫目標：

透過校內外資深教師的經驗傳承、專題講座、深度對談與團體增能等方式，提升教師專業知能、建構校內教師親密伙伴關係。

計畫內涵：

• 定期召開各類教師會議，例如：導師會議、專任老師會議、各領域學科教學研究會等，利用會議即時溝通對談，讓校務推動、班務經營與學科教學順暢無礙。
• 辦理專業分享講座：邀請校內、校外優秀教師進行專題分享，透過實務對談彼此交流，增進教師實質的專業能力。
• 「大手牽小手、溫馨齊步走」：持續與教師會合作針對新手教師搭配該科資深教師，以大手牽小手的關懷指導，讓新手教師能順利的適應大直的教學情境，縮短陌生不穩定的過渡期。
• 教師專業增能工作坊：透過階段式主題營隊的活動，增進校內教師彼此間的情感交流，厚實教師專業知能，建構合作的的教師伙伴關係，進而提升教學與班級管理效能。

(2) 教師專業評鑑計畫

計畫目標：

鼓勵教師吸收各項教育新知，認真投入教育專業研究，創意規劃學校各項創意課程，以提高教師專業形象。

計畫內涵：

• 各科教學規準之制訂
• 教師教學觀察之推動（含：自評與他評）
• 教學檔案部落格之推動

(3) 教學輔導教師計畫

計畫目標：

資深教師輔導新進教師，教學及班級經營傳承，幫助適應新的工作團隊，發揮潛能，積極投入。

計畫內涵：

• 精進課堂教學能力
• 「大手牽小手」適應增能計畫
• 「經驗傳承，開發課程」計畫